Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Kozácká Aeneida aneb od parodie k zakladatelskému dílu národní literatury

doc. Mgr. Katarina Petrovićová, Ph.D. (Masarykova univerzita)

Vergiliova Aeneida představuje snad nejslavnější epické ztvárnění zakladatelského mýtu ve světové literatuře. Na druhé straně ji postihl osud povinné literatury a stala se terčem různých intelektuálních her a vtipů. Je však pozoruhodné, že se jedna z takových „převrácených“ Aeneid, Aeneida Ivana Kotljarevského z počátku 19. století, podivnou oklikou vrátila k úloze zakladatelského díla, a sice ukrajinské národní literatury. V tomto příspěvku hlouběji prozkoumáme rysy, které z parodie později učinily základní kámen ukrajinské literatury a pokusíme se najít prvky nové národní identity.

Přestávka a občerstvení

Využití filmu ve výuce (nejen) latiny

Mgr. Markéta Melounová, Ph.D. (Masarykova univerzita)

O starověkých dějinách a antické kultuře se dnes může velmi pohodlně kdokoliv poučit sledováním filmů či seriálů s touto tematikou, jichž existuje celá řada. Jak jsou však v zobrazování a popisu dobových reálií přesné? A jak je můžeme ve výuce využít nejen k poučení o starověku, ale také k rozvoji kritického myšlení a k mediální výchově? Tomu všemu bude věnován tento didaktický příspěvek.

Reflexe a diskuse

Prostor pro individuální konzultace s přednášejícími

Životy Jana Amose Komenského

PhDr. Petr Peňáz (Masarykova univerzita)

Johan Segeš, Moravan uherského původu, který do moderních českých dějin nakonec vstoupil jako Jan Amos Komenský, byl mužem mnoha tváří a řadu dalších mu přisoudil další náboženský, politický a kulturní vývoj v Evropě v 19. a 20. století. Nejběžnější a realitě nejvzdálenější je tvář vlídného učitele národů a údajného propagátora hravé pedagogiky, běžně zmiňována je jeho role kazatele a později biskupa Jednoty bratrské, leckdy v něm bývá spatřován i český vlastenec, milovník českého jazyka a budovatel českého tezauru. Méně často je zmiňována Komenského role manžela a otce rodiny, ještě méně jeho dílo filozofické, které je reprezentováno jak rozsáhlými pracemi pansofickými, tak i apokalypticko-mystickými, které vždy vzbuzovaly rozpaky. Nejméně ze všeho se stává předmětem pozornosti Komenského dílo politické, které bylo ve své době zdrojem rozpaků největších a vyvolalo na sklonku jeho života ostrou veřejnou kritiku. Přednáška se pokusí využít dostupných latinských i jiných pramenů a připomenout méně známé stránky Komenského osobnosti a jeho odkazu.

Přestávka a občerstvení

Využití obrazu ve výuce latiny

Mgr. Zuzana Čermáková Lukšová, Ph.D. (Masarykova univerzita)

Že v procesu učení hraje vizuální vjem důležitou roli, o tom určitě není pochyb. Vhodně zvolené a použité obrázky dokážou přetvořit i tak obyčejnou a fádní aktivitu, jako je např. překlad latinských vět, v zábavnou hru; pomáhají ve výkladu reálií nebo zkrátka jen udržují pozornost a pomáhají zapamatování. A navíc nám s jejich tvorbou už může pomoci umělá inteligence. To vše si ukážeme v tomto příspěvku z kategorie (dobré) sdílení praxe.

Reflexe a diskuse

Prostor pro individuální konzultace s přednášejícími

Aritmetika Martiana Capelly aneb Petáková pozdní antiky

Bc. et Bc. Adéla Svobodová (Masarykova univerzita)

Výklad aritmetiky v díle De nuptiis Philologiae et Mercurii není zajímavý pouze literárně, ale je i pozoruhodným svědectvím o dobovém chápání matematiky pohledem laika. V tomto příspěvku se společně podíváme na Capellovo pojednání o základních matematických strukturách, zamyslíme se nad tím, na základě jakých pravidel byl text sestaven a komu byl určen, a možná získáme zcela nový pohled na Martiana Capellu jako matematika.

Přestávka a občerstvení

Využití her a herních aktivit ve výuce latinské gramatiky

Mgr. Jana Mikulová, Ph.D. (Masarykova univerzita)

Hry nebo různé herní prvky mají potenciál studenty zaujmout a motivovat k intenzivní práci. V příspěvku si proto projdeme několik her a herních aktivit, které uplatňujeme při výuce začátečníků na FF MU. To vytvoří prostor pro sdílení zkušeností a nápadů, jak pomocí her studenty vtáhnout do výuky nebo jim „jen“ umožnit na chvíli relaxovat a u toho se něco málo naučit.

Reflexe a diskuse

Prostor pro individuální konzultace s přednášejícími

Středověké nářky Panny Marie

Mgr. Eliška Kubartová, Ph.D. (Univerzita Palackého v Olomouci)

Jedním z hlavních proudů středověké zbožnosti bylo uctívání Kristovy oběti, prostřednictvím které, podle náhledu křesťanské církve, zbavil člověka dědičného hříchu. Tato centrální událost v dějinách spásy, teologicky pojímané historii světa, byla připomínána prostřednictvím mší, náboženských obrazů a soch a textů z oblasti poezie, prózy i dramatu. V této přednášce si ukážeme žánr, který je průnikem všech těchto tří druhů – zároveň divadlem, četbou i aktem zbožnosti. Tzv. nářky Panny Marie (planctus Mariae) si představíme v jejich latinské i staročeské verzi.

Přestávka a občerstvení

Využití hudby ve výuce latiny

Mgr. Tomáš Weissar (Masarykova univerzita)

Rádi byste oživili výuku latiny nějakou hudební vsuvkou, ale nehrajete na žádný hudební nástroj ani se nechcete pouštět s žáky do společného zpěvu? V tomto příspěvku získáte několik konkrétních tipů na volně dostupné hudební ukázky a sami si prakticky vyzkoušíte, jak je možné je využít nejen pro procvičení překladu textu či vybraných gramatických jevů, ale také pro širší kulturně-historické exkurzy.

Reflexe a diskuse

Prostor pro individuální konzultace s přednášejícími